广东岭南职业技术学院
广东岭南职业技术学院简介
建设一所具有重大健康特色的高水平民办大学& mdash& mdash广东岭南职业技术学院概况及特色效应
一、办学基本情况
学院成立于1993年,2001年经广东省人民政府批准成立。是一所集医药卫生、电子通讯、现代制造、财务管理、创意设计为一体的民办高等职业技术学院。
有广州和清远两个校区,校园总面积1316亩,学校建筑面积近5/[k0/]万平方米,教研设备总值15691.82万元,纸质图书1/[/]余册。目前,高职院校在校生17693人,教师总数1127人,其中专任教师738人,企业兼职教师233人。现有14个教学单元和54个高职招生专业,其中药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计与制作为省重点建设专业。学校自创办以来,为社会输送了大量高素质的技术技能型人才。
二,学校效能的指导思想和特征
学院坚持社会主义办学方向,以德育为根本,以服务发展为宗旨,以就业创业为导向,以学生成才为中心,以技术技能培养为重点,紧密对接区域社会经济发展和产业需求,培养具有较高实践能力、就业能力和创新能力的高素质技术技能型人才。
作为广东省唯一的示范性高职院校建设单位,学院坚持以国家加快发展现代职业教育的最新精神为指导,以示范校建设和创新强校工程为引领,注重深化人才培养模式改革,促进学院内涵和特色发展。
主要特点和成果如下
打造“一体两翼”专业规划布局。
提出“岭南健康产业”为主体,传统优势专业和与主体交叉或延伸的专业群为“两翼”的专业规划布局,力争逐步把我校建设成为全省具有医药健康特色的民办高职院校。
推进技术技能人才培养改革。
以药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计等重点专业和专业群建设项目为龙头,深化人才培养模式改革,重构人才培养方案和课程体系,提高人才培养质量。近年来,学生参加校外各类技能竞赛,获得省级以上奖项400余项,其中国际、国家级奖项100余项。
借鉴美国DQP体系启动学分制改革
该项目已获广东省深化教育领域综合改革试点项目批准。
实施学院制改革创新学生管理模式
将“博雅教育”与专业教育相结合,在清远校区全面推行书院制管理,打破年级专业,构建共同成长共同体,促进学生成长。
深化产教融合办学体制机制建设。
充分对接区域经济发展,走出了一条以政府为主导、学校为主体、企业行业参与的校企深度融合发展之路。“二级学科”二级分校办学已达9所,从企业引进的设备资源达6000多万元。
深化创新创业教育和实践改革。
以建设创业型大学为目标,将“创新、创造、创业”教育纳入人才培养学分制。批准单位“广州市企业培训定点机构”,//k3/]广州市大学生创业培训基地”,“广东省大学生创新创业教育示范学校”
广东岭南职业技术学院-体育馆俯瞰。
广东岭南职业技术学院部分专业:
序号专业名称所属类别1护理医药卫生2财富管理财经商贸3软件技术电子与信息4心理咨询医药卫生5中药学医药卫生6服装与服饰设计文化艺术7大数据与会计财经商贸8数控技术装备制造9康复治疗技术医药卫生10云计算技术应用电子与信息11助产医药卫生12市场营销财经商贸13商务英语教育与体育14传播与策划新闻传播15电子信息工程技术电子与信息16酒店管理与数字化运营旅游17生物产品检验检疫生物与化工18工程造价土木建筑19物联网应用技术电子与信息20工商企业管理财经商贸21人力资源管理公共管理与服务22空中乘务交通运输广东岭南职业技术学院-明德楼
广东岭南职业技术学院教师简介:
广东岭南职业技术学院现有教职工约1180人,其中专任教师近988人。
聘请了近百名来自国内20多所著名高校和大型企业的专家学者担任客座教授,学院形成了一支结构合理、专兼职结合相对稳定的教学和管理团队。
广东岭南职业技术学院-教学核心区透视图
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